Практическая работа над постановкой начинается с разъяснений педагога, которые помогают юным исполнителям понять содержание танца, выяснить характеры действующих лиц, образы постановки и т. д. После беседы учащиеся прослушивают музыкальное сопровождение. Только после этого балетмейстер переходит к показу отдельных движений и танцевальных комбинаций, указывая характер их исполнения. Необходимо помнить, что построение композиции в целом, отдельные фигуры, рисунки, точность и выразительность движений являются средством раскрытия содержания танца.
Сценическое произведение тем и отличается от фольклорного, что у него есть автор. Автор-хореограф задумывает танец на выбранную им или предложенную тему и, сочинив его сценический образный текст, воссоздает в сотворчестве с исполнителями.
Ответить на вопрос о том, как рождается замысел танца, очень трудно. Вероятно, замысел имеет разные стадии своей жизни, первые робкие побеги которой не всегда осознаются и фиксируются. Да и побудителем его появления могут быть самые разные – как строго осмысленные, таки и идущие как бы изнутри творческой личности как потребность, носящая характер типа «навязчивой идеи».
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236
<< назад далее >>
Сценическое произведение тем и отличается от фольклорного, что у него есть автор. Автор-хореограф задумывает танец на выбранную им или предложенную тему и, сочинив его сценический образный текст, воссоздает в сотворчестве с исполнителями.
Ответить на вопрос о том, как рождается замысел танца, очень трудно. Вероятно, замысел имеет разные стадии своей жизни, первые робкие побеги которой не всегда осознаются и фиксируются. Да и побудителем его появления могут быть самые разные – как строго осмысленные, таки и идущие как бы изнутри творческой личности как потребность, носящая характер типа «навязчивой идеи».
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236
<< назад далее >>